生活足跡

兒子上學期的一門課有個小小作業，要對生活中常用的東西發想做些改良，他便央求我幫他做個有拉鍊的束口袋背包。

說實在，我會車縫一些簡單東西，但很少動用到拉鍊，但我還是研究了一下，用家裡剩餘的一些格子布使命必達的完成了兩個拉鍊開在不同邊的束口包。
這學期他們有另一堂課，要透過募資平台的實際操作來進行產品設計。這傢伙就搭便車繼續用上學期的作業成品來試做。
當然還要做些改良。
比如說布料改成防水的防潑布、拉鍊上加塊布遮隱起來避免扒手容易得手、內袋裝個分隔布方便取放東西...。他說他要知道這個有拉鍊的袋子是怎麼變出來的，因此他要自己動手做做看。
所以這個春假我便捨命陪公子去永樂市場挑布，陪他在家試著自己車出一個他心目中想像的束口袋。
弟弟他們的束口袋作業還拍了一部短片來徵詢眾人意見，拍得還挺好的呢！

昨天超冷的，所以今天我可是全副武裝地去爬山。

平日夏天把自己包緊緊的也不乏其人，愛美又想運動嘛！只好這樣預防紫外線。
保暖固然重要，但在寒冷的冬日山上像我這種裝扮的看起來卻是不多。
因為走走路身體微熱了起來，便開始拿掉口罩、脫了手套，再走走便鬆開圍巾，最後連外套也要解開了。雖然天冷不致流汗，但走走舒暢多了，身體也比較暖和。
一個月了，靠著勤快的走路，體力胃口都復原的差不多了。
昨日回去明倫上陶藝課，夥伴們都覺得我氣色很好，沒有半點病容。還好昨日的修坯和上釉並不會太費體力，讓我快樂的度過了一個早上的陶藝時光。
上週出窯了一批作品，大都是學期初習作的陶碗，雖然自己剛進入陶藝的領域不久，作品還不算成熟，但也能當成自己小小心意贈送給不嫌棄的友人呢！
這一年多不斷進出醫院的結果，讓我的學習總是半途而廢，到社區大學上的攝影課、速寫課、太極拳...每每因為進醫院而中斷，唯有這陶藝課是比較彈性的課程，可以自己慢慢琢磨、依個人進度不致受請假影響，頂多是進步比較緩慢罷了！
所以看來我要調整自己的生活重心，除了走路運動外，我不能再選擇持續、規律的課程，只能做些彈性、沒有進度的學習，甚至連學校讀書會帶領也只好請辭，只能支援一些圖書館櫃台工作了。雖然有些些遺憾，但為了不造成別人困擾(老是中途請假，得請人代班)應該還是做如是決定吧。
先幫自己在嚴冬中做好保暖工作，讓自己的生活不要一直有遺憾。儲備好體力以應付接下來的挑戰囉！

今天是陶藝課這學期的最後一節課，中午不但有餐敘，還有交換禮物的時間。
忘了帶環保餐具，還好今天剛出窯的碗盤作品正好可以派上用場，用自己做的陶碗盛滿佳餚大快朵頤了一番。

今年的同學超優秀，有很多都是學美術背景出身的，手都好巧，作品很細緻。上學期我因病中輟了好幾個月，沒跟上她們的進度。所以這學期復學後的陶藝課我專心改做手拉坏的練習，沒有跟著大家做手捏陶。
手拉坏有其難度，摸索了一陣才慢慢掌握到訣竅，最重要的是中心點要定位好、手要穩，才不會拉的歪七扭八。修坯是一門學問，素燒後的上釉難度則更高，總要等燒好出窯時你才會知道真正的色彩。我採用的策略是同一批作品用同一種上釉方式，因為這樣才能知道你挑的釉料、上釉的厚薄會造成甚麼效果。
雖然有學長說我進步很多，很快就掌握了手拉坏的技巧。但我覺得自己才入門，有好多要學習的地方。
拉胚時專注在轉盤中、感覺她的轉動是否穩穩的在你的手掌中，用手勢、力道型塑出你要的模樣，陶藝課真的很令人沉浸其中呢！

在家靜養的日子總感覺時間有點漫長。

針（9號針為佳）、手縫線（黑、白為必備）、剪刀、珠針（眼睛定位用）、鈕釦或毛球（鼻子用）、棉花、黑珠（眼睛）、消失筆（可幫助表情之縫製）、襪子（要新的哦！素色或有有點小花者做娃娃、鮮艷彩色的襪子可作圍巾）、裝飾品（蝴蝶結、愛心、彩色釦子…）

十月份參加了常屋手作教室的兩樣課程，今天早上是"輕水彩--瓶中花"。
雖然有一點一滴、慢慢紮實的在美術教室上素描水彩課，也在中正社區大學選修旅行速寫的課，但今天艾咪老師的輕水彩課還是蠻有收穫的，三者也有相通之處。
不像素描要很精準，只是簡單用速寫的方式勾勒輪廓，倒是為了呈現輕水彩輕盈的透光感，第一筆的水彩水份要多，接下來為了呈現立體感所再加深的顏色才能自然融合。用零號細筆做最後勾勒，用斷線方式描繪才不至呆板。比較重要是瓶身記得留白，才能顯現瓶子的立體感及透光，沒有留白太過密實的顏色會顯得沉重。
老師很會鼓勵人，一直讚美學員的表現，教學過程不但循序漸進，也能兼顧每個人的特質表現，一直呼籲同學可以有自己特色，不必拘泥一定要跟老師的示範作品一模一樣。
不過我很乖乖牌，還是照著老師的作品依樣畫葫蘆，還沒辦法隨心所欲自己創作、變形或配色。
得不斷練習吧！知道很多原理原則但不培養畫畫的手感也是沒用的哦！
另外一堂課上的是"手縫花嫁娃娃"，作品超可愛，很卡娃伊。
做這作品是想送給感情發展已經很穩定的女兒，結果用羊毛氈梳的包包頭一不小心綁得稍低，失去了新娘髮髻綁高高的高貴感，回家後找出一些緞帶、薄紗再補做一個新娘頭紗。縫嘴巴時，不用老師的V行縫法，微笑就好，因為女兒的笑容總是溫婉含蓄。
老師選的蕾絲很漂亮，所以新娘服很美、很雅致，我還做了一個裝滿珠寶的手提袋呢！

常屋十一月份還有"布作小紅帽娃娃"，蔡林諺老師的示範作品(左圖)真是太可愛了！好令人心動啊！等病榻休養期間，無聊時我一定要多做幾個娃娃，再給她們縫製一些小衣服、小褲子！
雖說桃園藝文、設計資源不若台北，但常屋的貓老闆倒是把常屋經營的有聲有色，從各地聘請優秀的老師來開課，而且我發現參加的學員也不限桃園在地鄉親，上回花嫁娃娃有遠從平鎮、新竹開車來學的，這次的輕水彩除了三峽的夥伴外，竟然還有拖著行李，下午就要返回香港的觀光客來彩繪瓶中花。
看來常屋的知名度已經遠近馳名了，真好！


10/24後記：
昨兒跑去永樂市場找做娃娃的材料。
逛了幾家專賣蕾絲的店後，覺得蔡老師提供給我們的蕾絲布料真的比較高檔、漂亮，不過我還是買了幾款(蕾絲是依寬度而有不同價格)。還去小熊媽媽買了棉花、羊毛條(頭髮用)。
因為上回老師為了節省時間已經把娃娃的主體車縫並塞好棉花，昨晚我花了很久時間才做好娃娃，有點困難度，而且因為棉花沒塞得很飽滿，臉稍瘦了些。怕來不及做衣服，先剪了一隻藍色襪子給她當洋裝穿，再用不織布做了雙小紅鞋。每當做這些小玩意我都會忘了時間，全家都睡了，我還一個人在客廳挑燈夜戰---可是真好玩！

那就帶著小花貓到海邊散步了哦！走---

 11/3 我還蠻喜歡做針線活的。兩姊妹手牽手上學去---

退休後開始上陶藝課。
雖然在明倫陶工坊只有幼稚園程度，作品還很生澀，但還是要跟著吳金山老師和陶藝班的學長姊們一起在學校對面的勞工教育館進行師生聯展(害羞)。

學長姐學習陶藝年資都很久了，看到他們的創作覺得好厲害，讓自己對未來陶藝課的學習心嚮往之，有一天我應該也會有機會跟他們一樣！

說實在我本來對這次展覽有些小抗拒，因為我覺得自己才剛學習，對陶藝一知半解，只是跟著老師的指導一步一步的手作，對於很多的技法、上釉方式還很陌生，這時候就要展出自己的作品覺得很心虛。




不過今天下午吳金山老師在展場幫大家導覽介紹陶藝作品時，提及他最近正在實驗某種上釉的方法，結果不是很令他滿意，總會出現一些小瑕疵(說實在我們看不出來)，但他還是如實呈現這批不完美的作品，因為人總要面對自己不完美的人生。
事實上大家桌布一鋪、作品擺一擺，燈光一打，加點綠葉或枯枝點綴，整個展場竟然也有模有樣。所以其實自己也不用太苛求，非要完美才可以，面對作品或人生都可以灑脫以對。

在紀州庵上了楊忠銘老師四次的版畫課。
不過嚴格說起來，比較是藝術鑑賞課，因為老師對於藝術教育充滿使命感，雖然他自己笑說自己愛岔題，但許多延伸討論出來的話題其實都很有意義。

除了理論的介紹，這次老師教我們用很簡單的方法來作出版畫效果的明信片，而且老師對於"紙"非常講究，還送了大家一個收藏明信片的木盒。

老師希望大家以節日為主題來創作，屆時可以互相分享並交換禮物。
我以"423世界閱讀日"為題印了"悅讀"意象的明信片。
不過我覺得發想、設計圖案很難外，製作過程也要很有耐心。可能是我的美工刀不利，光在投影片上刻圖案、線條就讓我小小挫折，但老師說線條樸拙自有味道，不用太計較。
拓印上色時不能加水才會有顏色的厚度感，墨彩也才不會暈開。


作品完成時雖然不是很滿意，但總是第一次嘗試，還是覺得好玩。

因為在紀州庵上課，也順便看了"百年台灣文學特展"，這幾次還提早一點時間去，順便在他們的茶館看點書、喝杯咖啡，讓自己很有文學氣質呢！

陶藝班上課地點在圖書館樓上，以前只能看著別人上課，今年退休了就名正言順地報名開始玩起泥巴了。

秋意漸濃，做個柿子縮口小袋應景。

那天凱莉拿了個花布柿子縮口袋給我看，做法很簡單，但完成後發覺功用不大，僅能放零錢、鑰匙或糖果一些小東西，但在挑布配色的過程就還蠻有趣的，顏色原來是有溫度和不同感情的，這幾塊布讓人感覺有點秋意了呢!

上回去永樂市場，弟弟挑了一塊像報紙的布，開學前他替自己做了一個鉛筆盒，還蠻酷的。用他的剩布，前天我也做了一個裝電腦的手提袋。

終於完成了！我差不多花了24小時才完成這份作品。

今天去小南風上橡皮章課程。
果真有點年紀了，眼睛有點花，手也不怎麼聽使喚。但因為以前在做布作時，就很嚮往能蓋蓋可愛的印章，所以看到這次的課程就趕緊報名(因為通常小南風的手作課程都很搶手)。不過放心，雖然有點笨拙，但我一定會認真學習。

同事的女兒來圖書館玩，我特別作了一隻小綿羊送給這位可愛的小女孩。

很久沒做襪子娃娃了。記得剛學時，簡直著了迷。做了一堆送人外，還曾在校慶時夥同家長讀書會夥伴義賣及現場教學。作品實在太多時，也曾跟女兒在格子趣擺攤分享給喜歡可愛物品的人(便宜賣啦！沒甚麼營利意圖)。做針線時的專注，還蠻能紓解心情的，是很好的活在當下最佳處方。想看看這些可愛作品可以點選繼續閱讀哦！